Словарь по педагогической психологии - дидактика
Связанные словари
Дидактика
дидактика
(отгреч. didaktikos поучающий, относящийся к обучению) теория образования и обучения, отрасль педагогики. Рейтинг статьи:
Комментарии:
См. в других словарях
1.
это научная область педагогики, исследующая принципы, ценности, закономерности функционирования и развития процесса образования и обучения. ...Словарь терминов по общей и социальной педагогике
2.
часть педагогики, раскрывающая теоретические основы обучения. Д. наука о том, как обучать людей, то есть передавать им опыт поколений в системе образования. Д. предполагает создание такой теории, которая способствовала бы успешному развитию человека. ...Словарь социального педагога
3.
(от греческого didaktios поучающий, относящийся к обучению) раздел педагогики, раскрывающий теоретические основы образования и обучения в их наиболее общем виде. Выявляет закономерности, принципы, задачи, формы, методы обучения, содержание образования. Выполняет теоретическую (диагностическую и прогностическую) и практическую (нормативную, инструментальную) функции. Военная Д. развивает теорию военнослужащих и воинских коллективов. Она основывается на требованиях военной доктрины, военной науки и использует данные социологии, физиологии, психологии, логики, кибернетики, математики. ...Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
4.
(от греч. didaktikos — поучающий, относящийся к обучению), теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания человека, т.е. взаимодействие преподавания и учения в их единстве, обеспечивающее организованное учителем усвоение учащимися содержания образования. Отеч. Д. изучает разные формы проявления взаимодействия компонентов обучения и на основе выявленных закономерностей разрабатывает определённые системы обучающих воздействий. Эти системы находят своё конкретное выражение в содержании образования, раскрываемом в учебных планах, учебных программах и учебниках; реализуются соответствующими методами и средствами обучения в определённых организац. формах. Д. — теоретич. и одновременно нормативно-прикладная наука. Науч.-теоретич. функция Д. заключается в изучении реальных процессов обучения, в установлении фактов и закономерных связей между разл. сторонами обучения, в раскрытии их сущности, выявлении тенденций и перспектив развития. Полученные теоретич. знания позволяют направлять практику обучения, совершенствовать её в соответствии...Российская педагогическая энциклопедия
5.
(от греч. didaktikos — получающий, относящийся к обучению) — теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания человека, т. е. взаимодействие преподавания и учения в их единстве, обеспечивающее организованное учителем усвоение учащимися содержания образования. Функции Д.: теоретическая (диагностическая и прогностическая) и практическая (нормативная, инструментальная). ...Педагогический словарь
6.
(от греч. didaktikos — поучительный) — раздел педагогики, излагающий теорию образования и обучения, исследующий закономерности усвоения знаний, умений и навыков и на основе выявленных закономерностей разрабатывающий определенные системы обучения. Дидактика — теоретическая и одновременно нормативно-прикладная наука. Научно-теоретическая функция дидактики заключается в изучении реальных процессов обучения, в установлении фактов и закономерных связей между различными сторонами обучения, в раскрытии их сущности, выявлении тенденций и перспектив развития. Разрабатывая проблемы отбора содержания образования, устанавливая принципы обучения, нормативы применения методов и средств обучения, дидактика выполняет нормативно-прикладную, конструктивно-техническую функцию. В единстве этих функций дидактики — понимание сущности процесса обучения, реализация его образовательных, воспитательных и развивающих функций. ...Профессиональное образование
7.
(от греч. didaktikos – поучающий, относящийся к обучению) – теория обучения, отрасль педагогики, изучающая процесс обучения и его составляющие. Дидактика раскрывает принципы обучения, закономерности усвоения знаний, навыков и умений, определяет объем и структуру содержания обучения (образования), рассматривает методы, приемы, средства и организационные формы обучения. ...Военная педагогика
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 4643 | |
2 | 4355 | |
3 | 4218 | |
4 | 3335 | |
5 | 2516 | |
6 | 2512 | |
7 | 2499 | |
8 | 2324 | |
9 | 2303 | |
10 | 1753 | |
11 | 1744 | |
12 | 1737 | |
13 | 1728 | |
14 | 1723 | |
15 | 1674 | |
16 | 1602 | |
17 | 1496 | |
18 | 1481 | |
19 | 1458 | |
20 | 1393 |